10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.136
提升小学科学教学的实效性分析
新课标指出:在小学科学教学中要注重培养学生的探究能力.教师在教学中应该摒弃"输液式"的教学模式,为学生搭建科学探究的平台,让学生在自主探究中享受学习科学的乐趣,在经历知识建构的过程中,形成求真务实的态度,形成问题意识,培养质疑能力.在小学科学教学中,让学生经历科学探究的过程,既是提升小学科学教学有效性的重要途径,也符合时代对高素质人才的需求.
小学科学、探究教学、有效策略
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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