将小学数学教学生活化

摘要：

数学来源于生活,又最终服务于生活,我们生活中处处有数学.低年级学生尽管具备了一定的生活经验,但他们对周围的各种事物、现象有着很强的好奇心.我就紧紧抓住这份好奇心,结合教材的教学内容,创设情境,设疑引思,用学生熟悉的生活经验作为实例,引导学生利用自身已有的经验探索新知识,掌握新本领.

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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