当代社会音乐教育的内涵、属性与形态

摘要：

一直以来,作为校外音乐教育的补充力量,社会音乐教育发挥着弥补学校音乐教育不足和普及音乐文化等功能.然而,近年来,非营利性为主的社会音乐教育形态逐渐被打破,具有教育与商业双重属性的社会音乐教育迅速发展,已成为社会音乐教育的重要组成部分.特别是随着国家《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"政策)及非学科类规范治理等相关政策的出台,给社会音乐教育等非学科类校外培训带来新的发展机遇和挑战.由此,在"双减"等教育政策背景下,重新梳理与分析当代社会音乐教育新内涵与其本质属性和时代特征,并通过典型案例剖析其双重属性,将有助于明晰当代社会音乐教育应有样态并把握其发展态势,进而促进其多样化、规范化发展.

机标关键词：社会音乐教育、当代社会

分类号：J60-05;G40-012;G613.5

资助基金：北京市教育科学十四五规划优先关注课题;中国音乐学院研究生培养科研资助项目

在线出版日期：2024-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80