综合性艺术教育的理念探讨与实践交流——首届全国高校艺术教育专业教学成果展演及教学经验交流研讨会综述

摘要：

2001年国家教育部颁布的《全日制义务教育艺术课程标准》,主要影响体现在三个方面:一者为学术界围绕关干综合性艺术教育的多层次、多维度理论探讨与研究,二者为中小学艺术课程的改革实践,三者则为高等师范院校试点开设的艺术师资培养新专业.杭州师范大学音乐学院的"艺术教育"本科新专业就属此类.作为全国少数首批开办的先行者之一,其目标就是专门进行中小学艺术课程的师资培养.

机标关键词：艺术教育专业、教育的理念、探讨与实践、经验交流、高校、教学成果、艺术课程、师资培养、中小学、新专业、高等师范院校、师范大学、理论探讨、课程标准、教育艺术、改革实践、音乐学、学术界、先行者、全日制

分类号：G64;G4

资助基金：杭州师范大学浙江省高校人文社会科学重点研究基地"艺术教育"资助项目《艺术教育专业的探索与实践》成果

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65