音乐治疗在智障儿童领域里的实践研究——走进智障儿童的声音世界

摘要：

@@ 一、引言
儿童智力障碍是一个很大的社会问题,据不完全统计我国现有智力障碍者为一千多万,其中的智障儿童约占总数的一半.智力障碍又称智力缺陷,是指大脑受到器质性损伤或由于遗传因素的染色体畸变或基因突变等造成的大脑发育不全,形成认识活动的障碍或全面的心理活动障碍.本文通过音乐治疗干预智障儿童情绪及行为的个案分析,探讨如何以智障儿童对音乐和声音的敏锐性为切入点,在治疗过程中通过声音听觉的训练向儿童提供更多有益的经验,进一步分析音乐治疗在智障儿童领域的可行性及有效性.

机标关键词：音乐治疗、智障儿童、实践研究、声音、Children、Music、Research、智力障碍、大脑发育不全、染色体畸变、器质性损伤、智力缺陷、治疗过程、治疗干预、遗传因素、社会问题、认识活动、基因突变、活动障碍、个案分析

分类号：R49;R19

资助基金：2010年黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目,项目编号11552088;哈尔滨师范大学2009年度人文社会科学科研培育基金资助,项目编号SXP2009-14

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94