民族特色课程在高师音乐教育中的教学实践

摘要：

@@ 不同地域的国家和民族,文化特色也迥然不同,我国五十六个民族的音乐艺术各具自己独特的魅力.我国教育部制订的<国家基础教育音乐课程标准>中明确指出:"应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操."广西师范学院艺术系音乐教育本科专业自2005年以来根据教育部<全国普通高等学校音乐教育本科专业课程指导方案>的精神,努力构建和实施<民族地区音乐教育专业民族特色课程建设的研究与实践>项目方案,取得良好教学效果,具体实施步骤如下:

机标关键词：民族音乐、特色课程、高师音乐教育、本科专业课程、音乐课程标准、音乐教育专业、学校音乐教育、教育部、指导方案、音乐艺术、音乐文化、学院艺术、项目方案、文化特色、实施步骤、民族意识、民族特色、民族地区、课程建设、教学效果

分类号：G65;G42

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78