10.3969/j.issn.0447-6573.2005.07.020
美国优秀音乐教师标准及启示
@@ 在教师专业化国际大背景之下,在我国新课程改革过程中音乐教师角色应发生重大转变之际,重新确立与我国新课程理念相吻合的优秀音乐教师标准,不仅是教师专业化理念的具体体现,也是新课程改革的应有之义,更是音乐教育课程改革顺利进行的有力保障.
美国、音乐、教师标准、启示、Teachers、新课程改革、教师专业化、教育课程改革、新课程理念、重大转变、教师角色、改革过程、保障
G45;G40
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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