《艺术课程标准》理念下的高师课程改革设想--音教专业作曲及作曲技术理论课程"五合一"架构

摘要：

@@ 在教育部制订的全日制义务教育<艺术课程标准>(实验稿)中,将"艺术课程"确立为义务教育阶段学生的必修课程①.新的<艺术课程标准>在课程的设计上,从传统的分科教学转变为多门类艺术的沟通和融合,它集音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视、书法等艺术形式和表现手段为一体,强调不同艺术门类、不同学科之间的连接与相互渗透,综合性是艺术课程的主要特点.

机标关键词：艺术课程、课程标准、理念、高师课程、改革设想、音教专业、作曲技术、理论课程、义务教育阶段、沟通和融合、主要特点、艺术形式、艺术门类、门类艺术、教学转变、不同学科、表现手段、必修课程、综合性、全日制

分类号：G64;G42

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50