高师音乐教育本科课程体系的整体构建

摘要：

@@ 随着初、高中<音乐课程标准>的颁布执行,贯穿素质教育理念的中学音乐教学改革正呈现出蓬勃发展的崭新局面,这不仅对在职中学音乐教师自身的教育观念和教学能力提出了更新、更高的全面要求,同时也对以培养合格中学音乐教师为根本办学目标的高师音乐教育提出了严峻挑战.本文通过对<音乐课程标准>的认真审视,结合<音乐课程标准>对合格中学音乐教师自身能力的实际要求,从宏观角度出发,提出整体构建高师音乐教育(高师院校、综合性大学和专业音乐学院的音乐教育专业)本科专业课课程体系的具体设想,希望引起音乐教育界更多人士对此问题的关注和思考.

机标关键词：高师音乐教育、本科课程体系、整体构建、Music、Curriculum System、中学音乐教师、音乐课程标准、音乐教育专业、素质教育理念、综合性大学、自身能力、崭新局面、音乐学院、具体设想、教育观念、教学能力、教学改革、宏观角度、高师院校、办学目标

分类号：G63;G80

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30