达尔克罗兹、奥尔夫和柯达依三种音乐教学法的共性

摘要：

@@ 一、音乐教育的首要目的是让学生理解并享受音乐
达尔克罗兹、奥尔夫和柯达依都在音乐教学实践中感到了传统音乐教育中强调枯燥的技能训练和刻板的理论学习的种种弊端和缺憾.达尔克罗兹注意到,即使那些有很高演奏技术的学生也不一定有能力感受到和听到他所演奏的音乐作品的内涵.他们不能驾驭乐器用来自由地表达自己.他说:"我观察到在我的课堂上演奏技术很好的学生们中有90%都错误地理解了音乐,并且确实很少有人热爱和享受音乐……"达尔克罗兹意识到,传统训练音乐家的方法集中在技能技法训练上,不重视感觉,不能让学生在学习音乐的过程中尽量早地体验和理解音乐的真正内涵.

机标关键词：奥尔夫、柯达、音乐教学法、Music、Three、传统音乐教育、演奏技术、学生、音乐教学实践、技能训练、音乐作品、学习音乐、内涵、理论学习、理解音乐、技法训练、音乐家、课堂上、自由、意识

分类号：G40;G42

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53