音乐教学中学生自主意识的培养

卢琦

广东省深圳市明珠学校;

摘要：

@@ 多年以来音乐教学以教师、书本、课堂为中心的教育模式,使学生学习音乐的积极性受到抑制.一味模仿、循规蹈矩、被动地接受音乐知识的学习习惯,使学生的想象力、创造力受到遏制,于是便出现了学生喜欢音乐、但却不喜欢上音乐课的现象.

机标关键词：音乐教学、中学生、自主意识、培养、Music、Middle School Students、音乐知识、学习音乐、学习习惯、教育模式、音乐课、想象力、积极性、创造力、中心、抑制、现象、书本、模仿、课堂

分类号：G63;J60

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27