面临挑战的抉择--对高师理论作曲学科价值定位的思考

摘要：

@@ 当前,新的一轮国家基础教育改革已全面启动,教育部正组织专家研究、论证和制定新的中小学课程标准,与之配套的中小学音乐实验教材也即将出台.面对素质教育发展的新形势、面对普通音乐教育课程标准的新要求、面对素质教育发展的新形势、面对党和国家对美育及音乐教育所寄予的厚望,客观地讲,高师音乐教育专业的教学工作中却存在着太多急需改进的地方,其中理论作曲学科诸课程的教学现状与合格的普通音乐教育人才培养规格之间不相适应的矛盾,就是突出的问题之一.

机标关键词：抉择、高师音乐教育专业、理论、作曲、学科、价值定位、Face、Theory、Identification of、普通音乐教育、小学课程标准、教育发展、中小学、音乐实验教材、新形势、人才培养规格、基础教育改革、素质、教学现状、教学工作

分类号：G64;G4

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29