智能化战创伤模拟训练系统用于医学教学的效果观察
目的:观察智能化战创伤模拟训练系统在战场急救医学教学中的应用效果.方法:选择临床医学专业学员150例,随机分为观察组80例和对照组70例.智能化战创伤模拟训练系统以战创伤模拟人为核心,能够涵盖机体多系统训练模块和数据库,可模拟组织器官、良好地反映生命体征;可与普通医疗设备通用,并具有及时记录抢救措施和建立医疗档案、监视救治程序、评估治疗结果等功能,能够模拟野战与恶劣环境下战伤急救操作与评估.两组学员均由同一名教学组长组织完成教学培训及日常管理,学时均为5学时.对照组采用传统培训模式,即课堂基础理论(0.5学时)+多媒体演示课件(0.5学时)+局部功能性训练模型练习(4学时);观察组采用课堂基础理论(0.5学时)+多媒体演示课件(0.5学时)+智能化战创伤模拟训练系统培训(4学时).两组培训完成后分别进行现场心肺复苏术操作考核.结果:培训第2课时,两组心肺复苏操作得分差异不显著(P＞0.05);培训第3课时、第4课时,观察组心肺复苏操作得分显著高于对照组(P＜0.05);培训结束后,观察组的心肺复苏操作得分为(91.9±5.1)分,显著高于对照组的(79.0±6.4)分(P＜0.05).结论:以战创伤模拟人为核心的智能化战创伤模拟训练系统,用于医学教学心肺复苏术培训效果良好,可显著提高学员学习效率,缩短培训时间.
智能化、战创伤、模拟、医学教学、急救
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R821(军事医学)
军队后勤科研计划重大项目DWS14J032,AWS14L009,AWS15J001
2018-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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