教育督导对规范儿童用药和控制哮喘的效果观察

摘要：

目的:观察教育督导对规范儿童用药和控制哮喘的效果.方法:选择支气管哮喘患儿82例,随机分为观察组42例和对照组40例.对照组就诊时给予哮喘常规指导及初诊后1个月、6个月、12个月各电话随访1次;观察组在对照组基础上,采用教育督导的方法规范用药.观察比较两组规范用药、复诊、病情控制等情况.结果:两组发作期、控制期、全身使用激素及抗生素等规范用药比较,差异显著或非常显著(P＜0.05,P＜0.01).两组6个月、12个月复诊次数差异非常显著(P＜0.01).观察组12个月发作(0.5±0.67)次、急诊(0.45±0.59)次,对照组分别为(1.45±1.25)次和(1.32±1.02)次;两组比较,差异非常显著(P＜0.01).结论:教育督导能够规范儿童用药,减少哮喘发作及急诊次数,提高治疗依从性.

关键词：儿童、支气管哮喘、教育督导、规范用药

所属期刊栏目：60

分类号：R725.6(儿科学)

在线出版日期：2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：896-898