构建高职院校全真全程"2+1"人才培养模式

摘要：

全真全程"2+1"人才培养模式立足于校企合作,实现"双主体""双资源"全真全程育人,具有强大的生命力.本文在对全真全程"2+1"人才培养模式及其构建要素全面阐述的基础上,通过对浙江东方职业技术学院国际经济与贸易专业所做的探索与实践,证明此模式在为企业培养"用得上、留得住"的高素质技术技能人才方面具有深远的意义.

关键词：全真全程、校企合作、职业能力、课程体系、机制

资助基金：2019浙江省教育厅科研项目"东方职院全真全程'2+1'人才培养模式的研究;实践"

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80