教师要成为写作的长期主义者

摘要：

研读《人民教育》2022年第15-16期《教师个人常态化教研该如何坚持》一文,其中谈到教师个人常态化教研要有"写作意识","让写作成为实践的表达和检验".我认为,写作不仅是思考的结果,写作本身就是思考,教师应成为写作的长期主义者.

机标关键词：主义者

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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