"双减"背景下学校日常教学管理的效能提升

摘要：

教学质量的基础在于教学常规.在"双减"背景下,如何优化日常教学管理,提升学校教学质量?我们从课堂、作业、考试、教研等方面进行了探索与实践.
一、深入课堂,关注个性发展
落实"双减"政策要发挥课堂教学主渠道作用,深化课堂教学管理改革,从单一教学型关系走向多维教育型关系,从单一知识导向走向能力成长导向.

机标关键词：教学管理、日常教学、效能提升

分类号：G642;G434;G718.5

在线出版日期：2022-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69