让高天赋学生获得适宜的教育——国际天才教育前沿研究、政策与实践启示

摘要：

不同学习者禀赋不同,适合不同的教育,这是古今中外共有的教育理念.20世纪中期以来,世界主要国家先后系统开展了天才教育(gifted education)的研究和实践.随着科技变革、经济社会发展以及国际竞争的加速,天才教育不仅受到心理学家、教育研究者以及学校、家庭和社会的关注,也越来越成为各国教育政策的一项重要议题.

机标关键词：天才教育、政策与实践、实践启示、教育前沿

分类号：G511;G763;D616

资助基金：中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金项目GYB2021003

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65