核心素养导向意味着什么?——教学改革热点问题透视之四

摘要：

核心素养导向对时代新人的形象刻画发生了从抽象的人到具体情境中的人、从面面俱到到关键要素、从即时效应到持久价值的转换,强调让学生在不确定性情境中定义并尝试分析解决问题,学习与解决问题需求相匹配的知识技能.

关键词：核心素养、课程改革、儿童成长

分类号：G64;G712;F272.9

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33