基于核心素养的小学语文考试命题改革
中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出:"构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和'机械刷题'现象."
针对命题中存在的"知识为本""脱离情境""疏离生活"等问题,江苏省徐州市鼓楼区以"学科育人课程基地的区域实践"项目为突破,积极探索小学语文考试命题改革.提出"三不考"——不考死记硬背、不考机械抄默、不考陈旧套路,凝练"五要素"——育人为宗、素养为根、积累为基、理解为要、应用为本,通过情境化、整合性、应用类试题的创新设计,寓问题解决于特定情境之中,努力探索从单一的知识点考查转向立体多维的素养测评,从记忆背诵为主转向全面考查学生语文素养,从"对学习的评价"转向"为学习的评价"和"在评价中学习",促进学生主动、全面、生动活泼发展.
2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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