中学与大学融合教育:全面提升学生素养
人的成长是一个连续的过程,理想的教育应该是早期保教、学前教育、小学教育、中学教育、大学教育和职后教育的逐步叠加与有机结合.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《纲要》)明确提出”树立系统培养观念,推进小学、中学、大学有机衔接”,要求用系统的、整体的思维推进育人方式改革.但目前国内中学与大学的学段割离明显,教育理念、育人方式差异较大,课程设置衔接度较低,中学人才输出与大学人才需求匹配度不高,严重阻碍了学生的个性化和持续性发展.
2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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