阅书、阅事,亦阅人——”生活阅读”校本课程的探索构建

摘要：

四川省成都市龙泉驿区第五小学校(简称”龙泉五小”)由三所村小合并而成,可用一句话概括校情:大班额、大差异、大增长.面对复杂的生源体系,近20年来学校坚持推进阅读,从开始的”阅读考级”到后来的”阅美课程”再到现在的”生活阅读”,不断传承并更新着对阅读的校本化表达.

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64