评课回头看,看什么?

摘要：

2020年第10期《人民教育》中《寻找有价值的好问题,激发教师反思》一文,启发了我对自己多年小学科学教研工作的思考和梳理.评课的过程,其实就是教研员引导教师回头看,审视剖析课堂、寻找专业发展增长点的过程.那么,回头看该看什么?如何帮助教师找到实现专业发展的最近的路,真正实现教学相长、师生共赢?

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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