城乡同堂携手成长——全日制远程直播教学带来的启示与思考

摘要：

教育扶贫是脱贫攻坚的重要内容.作为一所优质学校,我们学校主动承担起向贫困偏远地区学校输出优质教育教学资源的任务,并在双向互动中实现共同成长.优质校与贫困偏远地区学校结成文化共同体十多年前,我们启动“全日制远程直播教学”,借助卫星通信技术,将9个学科原汁原味的课堂教学常态化地向薄弱地区的远端学校和民族地区的远端学校进行直播.

资助基金：本文系全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部课题课题批准号:FHB160589

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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