加快推进课程教材治理体系和治理能力现代化——访教育部教材局局长田慧生
课程教材承载着国家意志、中华文化和人类文明成果,是大中小学教育教学活动的核心载体,是贯彻落实党的教育方针的关键一环.2019年,教育部持续深化课程教材改革,加快健全管理制度规范,在教材建设方面迈出了新步伐、开创了新局面.2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年.课程教材涉及全国2亿多学生的日常学习和1000多万教师的日常教学,教材局在新的一年里将会有哪些新思路新举措呢?
2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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