每个孩子天生都渴望成长——江苏省常熟市特殊教育实践的教育启示

摘要：

江苏省常熟市特殊教育指导中心与常熟市特殊教育学校的《县域“特教班”融合教育运行模式的构建与实施》,荣获2018年基础教育国家级教学成果奖一等奖.“特教班”融合教育运行模式使得常熟市在提高区域内特殊儿童入学率、提升特殊教育教学质量、加强专业化特殊教育教师队伍建设、推进特殊教育教学研究与改革、建立健全特殊教育保障机制等方面取得了扎实有效的成绩.

机标关键词：江苏省、常熟市、教育实践、特殊教育学校、教育运行模式、教育教学质量、教育教学研究、教师队伍建设、教学成果奖、构建与实施、特殊儿童、融合、教育指导、基础教育、保障机制、专业化、入学率、国家级、中心、县域

分类号：R74;R17

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72