学生为什么不喜欢历史课?——原因考察及解决策略

摘要：

让历史课堂教学焕发生机活力,成为学生精神成长的乐园,可以生态文化为视角,以历史责任课堂为基点,构建历史责任课堂生态文化.充分发挥学生主体作用,让学生在史实中把握历史兴替规律,涵养学科核心素养.

关键词：历史责任、课堂生态文化、策略

分类号：G63;G42

资助基金：全国教育科学“十二五”规划单位资助教育部规划课题《基于责任课堂下的学校生态文化特色研究》课题FHB120484阶段性研究成果

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60