基于证据的教学如何成为现实

摘要：

在学校教育中,大数据正发挥着日益强大的作用.基于证据的教学如何将数据与教学连接起来,让数据服务教学、改变教学行为是一个需要迫切解决的问题.该问题的解决在学校实践中分三步完成:在数据来源与教学循证上借助智能学习单获得学生学习的经验证据;在获取证据的基础上进行数据的分析与教学整理;不断依据数据和反馈更新教学行为,进行教学迭代.数据的积累和教学迭代,都应当在立德树人根本任务规定的方向下进行.

关键词：大数据、基于证据、教学迭代

分类号：F23;F8

资助基金：2018年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“智能‘全息化’学习单”的研究成果

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54