学习设计与作业设计:融汇“教”“学”全过程

摘要：

要从学习功能的视角认识作业的意义,从作业管理的视角改进教师的作业指导,整体研究课堂学习设计与作业设计,构建与课堂学习相配合的作业系统.作业可以视作承载课堂学习的任务,它存在于学习的全进程.要反思不同学习时段作业的同质化问题.在不同学习时段,教师应该设计具有不同功能的作业(任务)以支持和促进学生的有效学习.

关键词：作业功能、作业设计、课堂学习设计

分类号：G63;G42

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51