面向未来,首先是回到原点

摘要：

当下,基础教育界谈论学校创新的视角有很多,比如技术视角、课程视角、思维视角等.这些视角对我们理解未来学校、未来教育都具有启示,也是我们站在今天的教育现场眺望明天的教育非常好的切入点.但是,我们谈论未来较多,而审视当下较少,我们在翘首眺望的时候也有必要回到教育的原点看—看.

机标关键词：思维视角、未来教育、学校、切入点、教育界、现场、审视、课程、技术、基础、创新

分类号：G64;G40

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43