“这块屏幕”能改变什么——全日制远程教学促进教育均衡发展的原因与启示
面对山高谷深、经济文化发展相对滞后、信息闭塞、学校分散、缺少优秀教师等现实问题,边远、民族地区教育到底该如何发展?“互联网+”时代,优秀教师的智慧与身体可以相“分离”,实现远程智慧服务,这为教育从供给侧增加优秀教师的智慧供给,重塑边远、民族地区教育生态,带来新的机遇.一名优秀教师由原来只教30-50名学生,发展到可以跨越时空,同时教授成百上千、甚至数万名来自各地的学生,极大地提升了优秀教师的价值.由此,透过“这块屏幕”,大山里的孩子可以在家门口“上名校”,享受城市名校优质教育资源,实现人生出彩的梦想.
中国教育科学研究院中央公益金2018年度专项资金立项项目:智能教学系统促进“学困生”转化的个案研究课题GYI2018008
2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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