给学生能照亮心灵的教育
我从1974年高中毕业后留校任教至今已有45年.我担任班主任工作20余年,做年级主任4年.这期间,我通过艰苦的高等教育自学考试完成了大学本科学业,在职攻读了硕士、博士学位,并一直从事中学数学教学工作;参与了数学课程标准研制、修订和多种数学教材的编写工作.在这45年里,我始终保持着两种身份:既是老师,更是学生.正是这两种角色重叠交替的经历,使我对做教育和受教育有了不一样的感受和理解,也使我逐步懂得了如何与学生相伴学习、成长.
2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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