规模型普通高中探索学生多样化个性化发展的课程实践

摘要：

针对学校课程建设难以满足学生多样化、个性化发展的突出问题,安徽省合肥市第一中学采取理论分析和行动研究的方法,从课程理念、课程体系、课程资源开发、课程实施和课程管理评价等方面,推进“七彩课程”建设.其主要创新点为课程体系与管理体系的创新、课程教学方式与实施方法的创新、课程资源开发模式的创新和课程建设与信息化融合方式的创新.该课程实践在学生多样化个性化发展、教师专业发展上取得了显著成效.

关键词：七彩课程、普通高中、课程实施、管理与评价、多样化个性化发展

分类号：G633.41;G423;G712

在线出版日期：2019-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57