普通高中生涯教育要避开五大“雷区”

摘要：

当前,生涯教育存在过于依赖“人职匹配”理论、过于重视职业规划方面的内容、重课内活动轻课外实践、过度使用测量工具、过分夸大规划的意义等问题.笔者结合各地生涯教育现状和自己在生涯教育中的经验教训,有针对性地提出重视人的主观能动性、加强课外实践、加强自主探索等建议.

关键词：生涯教育、生涯规划、人职匹配、职业兴趣

分类号：G635.5;G444;G76

在线出版日期：2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：108-111