探索中国特色的综合课程改革之路——浙江省综合课程改革30年回顾与总结
2018年是中国改革开放40周年,也是浙江省探索实施综合课程改革30周年.@@浙江综合课程改革走过的30年充满风风雨雨,也曾一度面临质疑,但经过初期的碰撞和较量,终于冲破各种阻力在浙江站稳了脚跟.现在,回顾浙江省综合课程改革所经历的决策与试点、相持与推进、转型与成熟、深化与发展的改革历程,不仅是对30年综合课程改革的总结,也是对浙江乃至中国义务教育课程改革的一种回溯,更是对新时代核心素养背景下义务教育课程改革的辨析.
2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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