要鼓励集团内学校个性发展

摘要：

近年来,浙江省杭州市学军小学积极参与政府倡导的让每一个孩子在家门口享受优质教育的行动,举办新校区,与农村薄弱学校建立紧密型教育共同体,积极投身区域教育统筹均衡发展,取得了明显成效,形成了“一所学校,三个校区,一个共同体”的架构.

机标关键词：集团、薄弱学校、教育共同体、政府倡导、优质教育、新校区、教育统筹、浙江省、紧密型、杭州市、小学、区域、农村、架构

分类号：G63;G40

在线出版日期：2017-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31