我们的孩子能自己学习吗——城乡接合部学校寻找自然的教育力量

摘要：

一所城乡接合部学校面临的挑战四川省成都市龙泉驿区第四小学地处龙泉驿区南冀的城郊接合地带,1600多名小学生中超过98％是农村孩子,其中又有近一半为外来务工子弟.由于各种原因,几年前学校还是一所彻头彻尾的农村薄弱学校,长期陷入让领导头疼、群众不满、师生无望的境地,学校的改革发展严重受阻.虽几经全校上下努力,教育教学秩序有了初步的规范,但教得累、学得苦、效果差的现状未得到根本改观,满堂灌、满堂问、拼时间、搞题海的状况未根本打破,学生疲劳倦怠,高分低能,厌恶学习,紧张失调的状态更是普遍存在.

机标关键词：学习、城乡接合部、薄弱学校、龙泉驿区、小学生、农村、教学秩序、根本改观、高分低能、改革发展、四川省、满堂问、满堂灌、成都市、状态、状况、中超、务工、头疼、失调

分类号：TN9;F29

在线出版日期：2017-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68