农村新补教师如何由“飞鸽牌”变为“永久牌”

摘要：

任何一个行业如果要长期维持发展,都会存在一套从业者新旧交替的制度,老的从业者退休或者不适应、不称职而离开,马上就应该有新人接替.但很长一段时间以来,农村中小学,尤其是农村偏远地区村小、教学点,由于吸引不到优秀年轻教师,任教的老师一般都存在年龄老化、学历低和水平不高的问题,新教师补充困难是农村教育的共性问题,也是一个很难解决的问题.根据我们的调研,村小教师学历为本科以下的占到了八成,而教学点的不少教师甚至是20世纪末民办教师清退后补充进来的代课教师,多由本地村民担任,学历、水平普遍不高.

机标关键词：农村中小学、年轻教师、教学点、从业者、偏远地区、农村教育、民办教师、教师学历、共性问题、代课教师、新教师、后补充、制度、行业、退休、年龄、老化、交替、调研、称职

分类号：G4 ;G45

在线出版日期：2017-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20