把“STEM+”理念融入全课程——江苏南京外国语学校的“STEM+”课程探索

摘要：

“人”是教育的出发点,也是教育的归宿.因此,学校教育在突出教育的社会价值的同时,还要进一步考虑实现其社会价值的基础——人的价值,追求社会价值和人的价值的统一.尤其需要强化学生的家国情怀,唤醒学生的生命自觉,鼓励学生全面发展、自由成长,成为更好的自己.

在线出版日期：2017-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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