终身教育视界的深刻意蕴:全时空性的全人发展——保尔·朗格朗带给我们的启示和价值

摘要：

“终身教育”是联合国教科文组织上世纪60年代就提出的概念.在我国,作为政府提出的目标,记录在2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中.目前虽然已用各种方式实践着,但在理论和理解上至今还是一个充满歧义的概念.

资助基金：本文系课题项目“终身教育视野下社会教育力之聚通与提升”SJJ14004和“当代中国青少年思想品德与健康人格培育的社会责任研究”2014-B-003研究成果之一

在线出版日期：2017-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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