强化自我认知与管理,实现自主规划与发展

摘要：

生存和发展是人面临的首要问题,自我认知和管理是解决这一问题的重要内在机制.如何在落实学生选择权的过程中,加强学生自我认知,推动学生自我管理,从而促进他们自主发展?杭州师范大学附属中学进行了一些尝试和探索,取得了较好的效果.

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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