发现中关村三小③用课程建设唤醒沉睡中的学校图书馆
近些年,我国中小学图书馆的馆舍面积、藏书量都有较大的发展,但是与此同时,仍然有些学校图书馆只是“摆设”,借阅量小、使用率低,其教育功能仍然“沉睡着”.该怎么唤醒沉睡中的学校图书馆呢?北京市海淀区中关村第三小学的图书馆课程建设三年过去了,图书借阅量由原来每月200-300册上升到每月五千多册;图书馆每周排课24节以上,连中午午休都挤满了来阅读的班级.图书馆课程的设置,带来了学校生活的诸多改变.
2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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