立体课程满足学生多种发展需要

摘要：

一所学校,观其短期发展看其课程,判断其长远发展则要看其文化.近几年,北京市二十一世纪国际学校(以下简称二十一世纪学校)一步步走过“规范年”“质量年”“内涵发展年”“课程建设和高效课堂年”“特色建设年”,在课程建设上发力于校本特色,科学设计出十二年一贯制纵向课程和小初高三个学部的横向课程,两条脉络纵横交错、相辅相成,为学生打造出全面发展、个性成长的课程立交桥.

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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