童心教育:为教育的真正意义而来

摘要：

2010年,我校在借鉴中外先进教育理念的基础上提出了属于自己的教育哲学——童心教育,其要义是“葆童真,激童趣”,旨在终结儿童成人化倾向,把对儿童的教育工作转到“童心为本”上来.童心教育的提出,在于敬畏儿童成长的规律,也是学校品质提升、内涵发展的自我要求.我们通过制度建设、课程设计以及教师发展等方式,让“童心教育”理念落地.

在线出版日期：2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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