新加坡“不一样”的教师绩效管理

摘要：

新加坡政府对基础教育阶段教师实行绩效管理.绩效管理制度(Enhanced Performance Management System,EPMS)自2005年全面推行以来,取得了不错的效果.但在实施过程中,学校和教师普遍反映,考评过于烦琐,加重了学校和教师的负担,同时还存在体系不够明晰、指标过分量化、部分指标与结果关联性不强等问题.为此,新加坡教育部对EPMS进行了重新修订.新EPMS自2014年9月开始实施.

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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