为生长而教

摘要：

我喜欢树的意象,喜欢它生长的姿态.每个学生都是一棵独特的树,在课堂的天空中,他们都有属于自己的成长梦.教师要为他们的“生长”提供怎样的土壤?在每一个拔节的季节,如何为他们的“生长”助力?以文导言,确定生长的落点

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：54-57