学校德育可以大有作为

摘要：

我在学校做了17年班主任,4年德育主任,是实实在在的德育“草根人”.我认为,学校的组织化特征赋予了学校德育科学性、明确性和稳定性等鲜明特征,班级和学校又构成了道德生成的教育生态.这是家庭教育、社会教育所不具备的.所以,我们要强调学校在德育中的主体地位,学校德育完全可以大有作为.

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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