为学生打下语文和精神的底子——中国优秀传统文化导读课程的开发与实施

摘要：

文化是民族的血脉.对于民族文化保持深度认同,具有文化自觉和文化自信,是学校教育的责任和义务.湖北省荆门市竹园小学从2005年就开展了中国优秀传统文化导读课程(以下简称导读课程)的探索与实践,近十年的工作我们有颇多的收获和心得.
一、开发导读课程必须符合学生特点
在新一轮国学热中,各种读物汗牛充栋,良莠不齐.我们认为有必要举全校之力,编写一套适合小学生的中国优秀传统文化的读物,这项工作从2005年暑假便开始了,其间我们又进行了多次修订,努力让这个读本能够尊重小学生的认知规律,体现循序渐进的教学原则.

机标关键词：中国优秀传统文化、开发与实施

分类号：G641;D64;G41

资助基金：全国教育科学规划课题FHB130467

在线出版日期：2014-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：59-62