聋校语文要进行适性教学

摘要：

一直以来,如何提高聋生的语言能力困扰着广大聋教工作者,也引发了聋校语文的教学改革,但收效甚微.笔者认为,受听力障碍影响,聋生的语言学习滞后,思维发展缓慢,对课程内容的理解和接受能力也比较差.因此,聋校语文教师应正确使用课程内容、教材等,从聋生的身心特点和学习规律出发,树立全新的教育教学观,采用合适的教学内容,以有效的交流方式,在教学中扎实提高聋生的沟通和交往能力,为学生回归主流社会生活奠定基础.

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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