倾听生命拔节的声音——情境教学实践的点滴感悟

摘要：

一、要和孩子们一起入情入境
当我们的教学有了真正的情境,学生才能更快入情入境,也只有做老师的自己首先入情入境,才能将学生带入语言文字所描绘的情境之中.隐藏在孩子们心底的真、善、美才会被最大限度地激发,唤醒.没有什么比这个更值得我们去珍惜了.
例如,教学《用心灵去倾听》一课.这篇课文赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声,热心帮助孩子的美好品质.告诉我们用心灵倾听能给人带来快乐与幸福.而苏珊在用心付出的同时,不经意间也收获到了做母亲的幸福.

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54